Enrique Ortega Calero

plan-or-map (BIL)

el-plano-o-mapa ( NO BIL)

medir-recorridos-en-instituto (BIL Y NO BIL –>  [para éstos últimos sólo los planos])

brujula1 ( todos )

trabajo-colaborativo-2c2ba-bachillerato-2c2batrimestre

Dibuja el perfil de relieve que dan estas curvas de nivel.

reglamento-goalball-2006-2010 (PDF)

Actividades obligatorias para todos los alumnos de esta sesión (desde Martes por la mañana en Conserjería [RECORDAD: ID EN GRUPOS DE 7-10 PERSONAS]:

1. Decide qué imagen en color de cada columna coincide con la perspectiva situada en la imagen superior (blanco y negro)

2. Representa en 2D (vista zenital) en una cuadrícula en blanco (igual a la que se presenta) aquello que en esta imagen se ve en perspetiva. Añade una posible leyenda porque, seguramente, será necesario.

No descargar hasta no haber realizado la sesión

icc (PDF)

injuve-la-juventud-en-cifras (Powerpoint)

Para mejorar el Diario:

- Aplicar IMC e ICC a 2 familiares

- Comentar los gráficos expuestos

1. Google Street View
2. Plano de tu pueblo
3. Índice Cintura/Cadera – Gráficos IAJ
4. Plano y mapa: ejemplos
5. Talonamiento
6. Uso del podómetro (medir recorridos)
7. Partes de la brújula y manejo básico
8. Seguir pista de Orientación (profesor)
9. Construir y seguir una pista de
   orientación
10. Construir y seguir una pista de
    orientación  2
11. Orientar un mapa y orientación como
    deporte
12. Evolución de actividades aeróbicas:
    step
13. B.P.M. y adaptación a la música
14. Pasos básicos 1
15. Pasos básicos 2
16. Pasos básicos 3
17. Añadimos brazos
18. Pautas para construir una coreografía
19. Construcción Coreográfica 1
20. Representación coreografía grupal
21. Examen teórico

Este artículo es obligatorio para los que no han realizado la práctica o los que deseen subir la nota de su Diario. Habla de la próxima prohibición de venta de bollos y refrescos en los colegios. Muy interesante.

La Razón 19/11/2009—> la-razon (pdf)

Miércoles 2 de Diciembre - Grupo AB (Bilingüe)

Jueves 3 de Diciembre - Grupos E y F

Viernes 11 de Diciembre - Grupo CD (Bilingüe)

Sólo falta por colgar un pequeño artículo sobre ejercicios de fuerza y resistencia ya realizados. Los Diarios de los grupos donde no los he recogido (aunque los haya revisado algunos días), me los llevaré durante esta semana. Un saludo.

reglas_de_juego VOLEIBOL_2009-2012 (PDF subrayado en amarillo) Paciencia que el archivo es de 1mb

También disponible en copistería a partir del Lunes

Hay que estudiar SÓLO LOS APARTADOS SUBRAYADOS EN AMARILLO. Por ejemplo, si está subrayado el apartado 3.1, entran el 3.1.2, 3.1.3… es decir, todos los subapartados que ese punto tiene dentro. Aunque el documento tiene muchas páginas lo subrayado sólo son unas 10 (muy fáciles), a las que añadire algo de teoría sobre los circuitos de fuerza-resistencia. Espero que os apliquéis bien ya que en los Diarios, sobre todo de algunos grupos, me he llevado una gran decepción. Que nadie se sorprenda si le cae un suspenso en el 1er trimestre.

Como siempre, si no entendéis algo, podéis preguntarme lo que queráis a través de mi página web, apartado CONTACTO. Por favor, escribidme los mensajes sin tilde (perdón al Depart. de Lengua y Literatura) porque me salen unos caracteres difíciles de leer cuando las ponéis. Un saludo